Nauka przez zabawę? Ocena koleżeńska? Kreatywność i współpraca? Czemu nie! Zamiast tradycyjnego powtórzenia, utrwalenia i sprawdzenia wiadomości uczniowie ZSET mieli za zadanie stworzyć grę planszową.
Klasy pierwsze – dotyczącą ochrony przyrody w Polsce, klasa II TK – dotyczącą różnorodności roślin, a klasa III TK – dotyczącą układu ruchu.
Na „sprawdzianie” zabawa była przednia. Uczniowie wymienili się grami, dokonywali oceny atrakcyjności gry, wypisywali zagadnienia, których się nauczyli i wskazywali kolegom elementy warte ulepszenia.
A wyglądało to tak:
